不做“唐僧妈妈”

    知错能改，善莫大焉。孩子成长的过程，也是妈妈不断学习的过程。知道问题所在之后，我毫不犹豫地改变了自己的做法。eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    有一阵子，女儿的听力似乎出了问题：喊她去散步，不回答；叫她快些吃饭，没反应；问她问题，不理睬……如此种种，我都想带她去医院检查听力了。可是没过几天，一次我提醒她不要打翻玩具时，女儿很不耐烦地抬起头说：“妈妈，不要再说了，都说了好多遍了，我早就知道了。”eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    这时，我才发现，不是女儿的听力出了问题，而是我的“思想”、育儿方式出了问题。我总是“唠叨”、“未雨绸缪”，以免她在成长过程中出现这样或那样的“问题”。譬如，吃饭时我会一遍遍地提醒她汤汁不要洒在衣服上，尽管此时她还没有洒落汤汁；玩滑梯时不停地提醒她不要奔跑，尽管小家伙已小心翼翼……原来，在不知不觉之中，我成了一个喜欢唠唠叨叨的“唐僧妈妈”。eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    知错能改，善莫大焉。孩子成长的过程，也是妈妈不断学习的过程。知道问题所在之后，我毫不犹豫地改变了自己的做法。eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    创造条件，减少语言提醒eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    在生活自理能力培养方面，我想了一些办法，提供物质条件替代，减少语言提醒。比如，吃有酱汁的菜会弄脏衣服，以前我会反复提醒。但现在，我重新给女儿启用了围嘴儿，这样就减少了提醒的次数，只在吃之前说：“今天的菜酱汁很浓，吃的时候注意把嘴巴靠近碗一些。”同时，提供一块湿毛巾，供她随时擦拭。再比如，涂鸦时给她穿上护衣，并示范操作步骤。这样，女儿有样学样，再也不会胡乱打翻颜料了。eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    建立“提醒—应答”机制eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    我和女儿约定：“如果妈妈说什么，听到了就应声‘哦’，这样妈妈就知道了。”这个做法执行起来虽不困难，要出效果却须持之以恒。一开始，女儿觉得这是很好玩的游戏，每次我一叫她，便会立即“答应”，过了几天，新鲜感不再，她就变成有选择地“答应”了。不过，我没有听之任之，而是不断地变换角色进行沟通，一会儿以小白兔的名义，一会儿又以大熊猫的口吻，没想到，小家伙对此颇有兴趣，每次都会根据角色用不同的“声音”作答。时间一长，我和女儿之间就建立了“提醒—应答”机制。eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    事先预警，替代过程中的“唠叨”eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    在带女儿外出游玩，或者进行轮滑之类的带有一些不确定因素的活动时，我会事先进行安全教育，用这种方法取代之前在玩的过程中不断的“唠叨”。现在，女儿已经4岁半了，具备了一定的安全意识和自我保护能力，如果过多“提醒”反而会导致她分心。采用事先预警的方法，女儿玩得更开心、更自在。eCq童话故事_信阳儿童教育资源网
    这些改变实施几周后，我发现，女儿的小耳朵又变得聪敏了。其实，孩子都很聪明，很多提示往往只要一次就能记住，更多的经验需要他们自己在实践中积累。家长没有必要做“碎碎念”的“唐僧”，而只需一双灵敏的眼睛，注视他们，再给予适当引导。eCq童话故事_信阳儿童教育资源网