经过实施音乐、美育、语言、抚摩、体操、饮食、环境等胎教的婴儿,出生后24小时内进行智能评测,这些新生儿表现出突出的特点:从情绪和社会交往能力上,表现情绪比较稳定,识哄,啼哭时以声音安慰,比如:“宝宝不哭,妈妈在这里陪你!”婴儿马上哭声减小,多数停止哭泣,并且追寻声源,吃奶后入睡快,清醒时目光透着聪慧,亮而有神;生物、非生物视听注视远较对照组优秀;小手的伸张抓握能力强;四肢活动有力,肌力强,抚摩一下肢体,立即高兴地四肢挥动;扶坐时颈部肌张力强;俯卧抬头,吸手能力好;对音乐特别敏感,一放胎教音乐就不哭了。出生后继续坚持感觉教育。
相关阅读:实施了胎教的婴儿
相关故事
-
你一下,我一下阅读:1132
-
让拼音更好玩阅读:1050
-
适合亲子互动的春游游戏阅读:390
-
四个小游戏让孩子口齿清楚阅读:316
-
宝宝在重复游戏中获得乐趣阅读:154
-
让孩子玩有创造力的游戏阅读:270
-
让小游戏拉近和宝宝的距离阅读:273
-
打电话游戏识数字练记忆阅读:308
-
0~9个月宝宝手部益智游戏阅读:199
-
球类游戏对孩子益处多阅读:581