“逆流而上，不为难事。”
这是一句流传很久的话，或许是来源于纸船和风筝的故事。纸船和风筝，一个来自江南水乡的游戏，一个来自北方草原的玩具，背后都有着深刻的文化内涵和精神寓意。本文就来谈谈纸船和风筝的历史、文化、以及对我们的启示。
第一篇：纸船
说到江南，就不得不提起它的水，千岛之城——杭州。走在杭州的河边，可以看到游客们给孩子们折纸鸢、放纸船，看着它们在水面上漂流，仿佛那里有一个神秘的世界。
纸船，始于南宋，由当时的商业亲贡贡商带入民间，一时风靡。但原本的纸船是为祭祀而用，孩子们并不知道它的起源。在孩童的手中，纸船成了一种小玩具，折纸的过程又是其中的老套路了。不过，随着时间的推移，纸船不再只是一个孩子的游戏，它成了一种传统文化的符号。纸船，不只是纸面的折叠，更是诗意的构成——“云深夜，月上河，人在楼，纸扇拂飞子秋波，万家灯火何时灭”；“白云深处隐壑，翠钱闲舂出米，郁郁桃花江边，纸船能遍几时？”
一份轻盈，一份忧伤，一份寄托，纸船的背后是文化的升华。
第二篇：风筝
与纸船不同，风筝来自于北方，自古以来便是孩童的游戏。风筝的起源比较模糊，有史料记载的最早风筝是东汉时期，对风筝的文化影响也是深远的。汉代文化中有“纸鸳鸯，雏鸟，风筝”的说法，似乎在把风筝的文化属性赋予其他玩具。而到唐代，风筝逐渐出现在文学作品中，比如韦庄《红楼梦试扇思奇赋》中就有“鸦飞送暖创天翼，至高无声可自立，谁说踏空轻于鸿毛，红仙有手竞飞剑”这一段。到了宋代，风筝才在诗歌中成为独立的文化象征，如苏轼的“鹅毛小把催春睡，风筝轻扬众鸟愁”；辛弃疾的“青山黄叶秋独好，梧洲风月玩人间，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。
风筝游戏，不仅仅是八卦、折纸、飞行这些视觉上的体验，它更是孩子们身心健康的培养。在游戏中，孩子通过手眼协调、耐心和毅力的锤炼、空气和风力的触感学习到自然科学、人文历史、心理学等知识。
结语：
南北之别，不仅体现在地域性文化特征方面，更在纸船和风筝这两种游戏中体现得淋漓尽致。这也闪现出中国五千年文明历史的璀璨光芒。纸船和风筝是孩子们欢笑声的背后，也是家长们如何培养孩子身心健康成长的启示。我们努力把它们传承下去，让他们成为中华文化的优秀代表。
